五、办学经费多来源于政府机构      

荷兰应用科技大学办学经费包括政府拨款、学生学费及其他合同收入（包括教学合同、科研合同等）。其中，政府拨款是最主要的经费来源。教学合同主要包括公司教学合同（如MBA）、短期课程及终身学习等。科研合同主要是指为产业、非营利组织、政府及其他公共组织进行的研究。    

2005年，荷兰应用科技大学的经费收入仅为研究型大学的一半，除了政府拨款是最主要来源，学费收入也占了较大份额，教学合同收入与研究型大学没有显著差异，但在科研合同收入方面远为不足。    

芬兰应用科技大学，无论是公立还是私立，经费主要来自中央和地方政府，其中中央政府投入占主导，达到57％，地方占43％，此外还有一部分来自于提供继续教育服务和从事研发获得的收入。中央政府拨款分为三部分：生均经费、项目经费和业绩奖励经费。自1995年创办以来，政府和地方对应用科技大学的投入不断增加，经费投入呈现稳步增长趋势，从1995年的1.45亿欧元增加到2010年的8.96亿欧元。    

六、研究侧重于应用性研发创新    

开展应用性研究是应用科技大学的一项重要使命。应用科技大学在国家创新体系中扮演着重要角色。    

芬兰应用科技大学研发创新活动建立了由地方政府、企业、组织和国内外高等教育机构组成的发展网络，形成长期稳定的发展合作伙伴关系，区域发展研发项目与教学和人才培养相融合，通过建立国际合作网络和开展国际项目，培养具有创新能力的国际化人才。    

应用科技大学瞄准区域社会经济发展需求，与地方政府、企业和组织共同设立研发项目，学生通过参与项目来培养实践能力和综合职业能力。    

荷兰应用科技大学与产业部门密切协作，为区域发展贡献知识和创新力量。